我爱水蓝色

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这五个级别比较准确地说明了什么是攻击性行为，什么行为可能是它的一部分。但是同等重要的是让家长知道某些行为看上去像攻击性行为，但实际上不是。生气和好强就属于这类。 　　当家长知道什么不是攻击性行为时，还不要太早去区分什么样的行为是应该被表扬或支持的，什么样的行为是应该被纠正的。例如：当一个孩子为了他想要的东西而能坦白地说出来，可能会被理解为带有一些攻击性，但事实上他只是表现出一些独立好强。如果他坚持自己的而又没有侵犯别人的权利，那么这就不算是攻击性行为。这条在攻击性行为和可以被接受的行为之间的界线有时可能很不清楚，这会让家长们感到为难而不知道该怎么办。下一步要注意，孩子有时太过生气和好强而会转化成攻击性。我们还将简短地讨论一些例子：有时攻击性的行为可能也是一种需要的和适当的回应。 　　攻击与生气 　　在晚餐后，乔治的妈妈让她去洗碗，10岁的乔治很生气。他站在厨房抱着胳膊抱怨说，他总是因为这些事情而耽误很多时间。妈妈听完乔治的话，仍然告诉他快去洗碗。乔治知道妈妈是不会屈服的，于是他还是去洗碗了。